Tecnologia educacional só com projetos de qualidade.

 

Estamos aqui tentando trabalhar novamente com dignidade. Quantas horas? Produzindo? Bons projetos educacionais proporcionam sem dúvida boas horas de trabalho, de trabalho criativo e lógico com algo em troca que seja tão bom quanto. Será que temos bons projetos educacionais em vigor hoje? Provavelmente são jóias raras, tão raras que quase ninguém vê e quando vê não dá valor ou não percebe. Vejamos o que uma pesquisadora da área de EAD diz sobre bons projetos e a própria comunicação computacional voltada para a educação. Dra Vani Moreira Kenski por exemplo, têm muito a ensinar com certeza.  Conhecer e aprender com experiências reais, isso deveria ser uma diretiva para professores e gestores.

Professor e profissão.

Por que a profissão não é atraente segundo revista Nova Escola.

Amigos fiéis.

 

Vale a menção ao blog miopia e o post sobre amizade. O Velho Pai Guigui escreveu, e como escreveu da amizade.  E Aristóteles entre outros filósofos bem sabiam de seu poder.

A amizade não é apenas necessária, mas também nobre, pois louvamos os homens que amam os seus amigos e considera-se que uma das coisas mais nobres é ter muitos amigos. Ademais pensamos que a bondade e a amizade encontram-se na mesma pessoa.

(Ética a Nicomaco)

Em 2010 os amigos permanecem

Educação e Política

Por que o tal do pensamento crítico anda tão separado da razão política?

Que papo é esse de educadores que só repetem clichês de que devemos proporcionar o pensamento crítico. Que crítico é esse? Mão de obra dócil e servil! Conformada!?

Imagine um estudante pensando para além de sua habitual manipulação para obter o prazer imediato. Pior imagine um povo capaz de ler a realidade, compreende-la e pasmem,  que participe dela.

Ó céus não queremos isso não é mesmo

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SOBRE A PROVA

Vamos todos provar a competência nos modelos concebidos como os melhores possíveis. Para políticas públicas que não se responsabilizam pelo empobrecimento sumário do magistério nada mais adequado do que a prova. Ótima escolha para encobrir os graves problemas que são indicados na educação. Parabéns aos governantes que novamente lavam as mãos diante da sociedade civil.

Continuaremos a lamentar a ausência de medidas efetivas de valorização. A conseqüência é o imenso curral eleitoral que nos tornamos. Toda sociedade com traços totalitários elege seus “bodes”. Paciência, nosso bode é o professor.

SI SABRÁ MÁS EL DISCÍPULO

É INÚTIL REVOLTAR-SE?

Ok! Caros colegas leitores esporádicos do pequeno blog.  Sobre a revolta que nos acomete, digo a revolta mais restrita aos educadores, não aquele bando de aventureiros que volta e meia opinam sobre como são tão fáceis de compreender as coisas que nos cercam e não raro tomam por simples um objeto complexo que é a educação. Estamos a muito pagando caro por essa atitude que se encontra engendrada em nossas práticas. Acho que já falamos sobre isso a exaustão no ano de 2009. Mas voltemos a revolta, tão desprestigiada nos livros de auto ajuda.

O filósofo Michel Foucault em seu artigo “É inútil revoltar-se?” propões uma interessante reflexão sobre a validade de tal ação. Afinal quem nunca se imaginou simplesmente fazendo valer seus direitos adquiridos.  Capitulamos ao espírito do trabalho filantrópico. Pena que o que está em jogo é o profissionalismo e o exercício de um conhecimento especializado. Se bem que esse conhecimento está sendo há décadas, retirado de nós. Sim somos os protagonistas de uma segunda voz, aquela que é desqualificada e desclassificada por que não, diante de outros saberes especializados. Assim vejo o questionamento a seguir de modo muito prolixo:

“Ninguém tem o direito de dizer: Revoltem-se por mim, trata-se da liberação final de todo homem. Mas não concordo com aquele que disse: inútil se insurgir, sempre será a mesma coisa. Não se impõe a lei a quem arrisca sua vida diante de um poder. Há ou não motivo para se revoltar? Deixemos aberta a questão.”